浙江省自考《教育心理学》知识点：教学设计

　　第一节设定教学目标

　　01、教学目标及其意义

　　1、概念：

　　教学目标：期望学生通过教学活动获得学习成果。

　　2、含义：

　　①教学效果的测量与评价

　　②教学策略的选择

　　③引导学生学习

　　02、教学目标分类(Bloom)

　　1、认知目标(知识、理解、应用、分析、综合、评价)

　　2、情感目标(接受、反应、价值形成、组织价值体系、价值体系个性化)

　　3、(技巧、洞察力、准确性)

　　03、教学目标的表达

　　1、行为目标

　　2、心理学与行为学相结合的目标

　　04、任务分析：将教学目标分解为相互关联的子目标的过程

　　第二节组织教学过程

　　基本要素：教学项目、教学方法、教学媒体、课堂教学环境

　　01、教学事项：教师安排的程序性事项(加涅)

　　1、引起学生的注意

　　2、快速教学目标

　　3、唤起以前的经验

　　4、当前教学内容

　　5、提供学习指导

　　6、表现出学习行为

　　7、及时反馈

　　8、评估学习成果

　　9、加强记忆和学习迁移

　　以上便是浙江省自考《教育心理学》知识点：教学设计的全部内容，我们将持续为您推送2021年浙江自考自考解答、考试资讯等信息。